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PRESENTAZIONE DEL CORSO
Secondo le ultime evidenze epidemiologiche, i disordini delle articolazioni temporomandibolari (ATM) sono disturbi muscoloscheletrici con una prevalenza crescente nell’ultimo decennio. La fisioterapia si è dimostrata una delle terapie più efficaci per trattare questo tipo di problematiche. L’obiettivo del corso è quello di formare professionisti in grado di impostare un programma di riabilitazione adeguato ed individualizzato per rispondere al crescente bisogno di cure dei pazienti con disordini temporomandibolari. Per raggiungere questo obiettivo il corso poggerà su due pilastri: le evidenze scientifiche, presentate in modo rigoroso e preciso data la grande preparazione scientifica del docente, e la condivisione di oltre 50 casi clinici presentati tramite cartelle cliniche e registrazioni video. Il corso di tre giorni toccherà diversi punti, partendo dalle basi anatomo-fisiologiche dell’ATM, passando per i criteri di classificazione internazionale dei disordini temporomandibolari e le relative raccomandazioni terapeutiche, fino alle tecniche di trattamento ed alle strategie avanzate di gestione dei pazienti più complessi. Particolare attenzione verrà posta al ragionamento clinico. Gli studenti apprenderanno un metodo di lavoro efficace e spendibile da subito nell’attività con i propri pazienti. Infine sarà anche presentata una sessione dedicata allo sviluppo professionale nell’ambito dei disordini temporomandibolari e nel mondo odontoiatrico.
OBIETTIVI DIDATTICI
L’obiettivo primario del corso è trasmettere agli studenti tutto il bagaglio di conoscenze necessario per essere indipendenti nella valutazione, nel ragionamento clinico, nella pianificazione e nell’esecuzione del trattamento dei pazienti con disordine temporomandibolare. In particolare, saranno previsti i seguenti obiettivi formativi:
- Conoscere l’anatomia e il funzionamento dell’articolazione temporomandibolare
- Conoscere i disordini temporomandibolari, la loro classificazione ed i disturbi associati
- Saper valutare criticamente l’evidenza riguardo i disordini temporomandibolari
- Imparare a valutare un paziente con disordine temporomandibolare
- Sviluppare capacità di pianificazione del piano di trattamento per il paziente con disordine temporomandibolare
- Sviluppare manualità nei test clinici di valutazione dell’ATM e nelle relative tecniche di terapia manuale
- Imparare a trattare un paziente con disordine temporomandibolare con terapia manuale, esercizio, terapia comportamentale
- Sviluppare strategie avanzate di valutazione dei disordini temporomandibolari – ragionamento clinico
- Sviluppare strategie avanzate di trattamento dei disordini temporomandibolari – “tailored physiotherapy”
- Conoscere alcune strategie operative per introdursi professionalmente in questo ambito
DOCENTE
Il corso sarà impartito dal Dott. Giacomo Asquini, Responsabile del Servizio di Fisioterapia Cranio-Mandibolare presso l’Istituto Stomatologico Italiano e docente presso i Master di Terapia Manuale dell’ Università La Sapienza di Roma e dell’Università di Birmingham.
PROGRAMMA DEL CORSO
Venerdì
9,00 – 11,00 L’articolazione temporomandibolare (ATM): anatomia, fisiologia, biomeccanica, anatomia palpatoria.
11,00 – 13,00 Disordini temporomandibolari: definizione, epidemiologia, eziopatogenesi, classificazione DC/TMD, casi clinici.
13,00 – 14,00 Pausa pranzo
14,00 – 16,00 La valutazione dei disordini temporomandibolari: anamnesi, questionari, test clinici e palpatori, casi clinici.
16,00 – 18,30 Il trattamento con terapia manuale dei disordini temporomandibolari: tecniche articolari, tecniche muscolari, tecniche avanzate, esercitazione pratica.
Sabato
9,00 – 10,00 Disordini temporomandibolari e disturbi associati: bruxismo, cefalee, dolore cervicale, GERD, OSAS, acufeni.
10,00 – 11,00 Esercizio terapeutico e terapia comportamentale: tipologie di esercizio e loro efficacia, terapia comportamentale e bruxismo, esercitazione pratica.
11,00 – 13,00 Valutazione avanzata dei disordini temporomandibolari: ragionamento clinico, red flags, complessità clinica, casi clinici.
13,00 – 14,00 Pausa pranzo
14,00 – 17,00 Revisione parte pratica: dove mettere le mani step by step (osservazione, test clinici e palpatori ATM, tecniche di terapia manuale, esercizio terapeutico).
17,00 – 18,30 Studio del caso clinico temporomandibolare: documentazione, rilevazione outcomes, cartella clinica, pianificazione del trattamento, casi clinici.
Domenica
8,30 – 10,30 Lavorare con i pazienti con disordine temporomandibolare: come iniziare e perchè, vantaggi e svantaggi in questo ambito, consigli pratici per introdursi nel panorama odontoiatrico.
10,30 – 13,00 Sintesi dei contenuti appresi: riassunto completo dalla valutazione al trattamento, esercitazione individuale e di gruppo con casi clinici.
13,00 – 13,30 Conclusione del corso: domande e risposte, dibattito con i partecipanti.
MATERIALI E METODI
Per le esercitazioni pratiche è garantita la presenza di un lettino ogni due allievi.
La quota del corso comprende anche la dispensa cartacea con tutte le diapositive utilizzate dal docente durante il corso.
Perchè scegliere proprio il nostro corso di formazione?
- CLINICA + RICERCA: E’ l’unico corso in cui il ricco contenuto scientifico sarà accompagnato da oltre 50 casi clinici di pazienti reali con disordine temporomandibolare (trattati dal Dr. Giacomo Asquini negli anni passati).
- TOP LEVEL: Il corso è tenuto da un docente di altissimo livello. Il Dr. Giacomo Asquini svolge la sua attività clinica da più di 10 anni solo con pazienti con disordine temporomandibolare; sta facendo un dottorato di ricerca sui disordini temporomandibolari; è primo autore di diverse pubblicazioni scientifiche che indagano il ruolo della terapia manuale nei disordini temporomandibolari; è docente presso due Master Universitari OMPT sia in italia che all’estero nel modulo ATM.
- BUSINESS-ORIENTED: E’ l’unico corso che prevede nel suo programma una sezione dedicata allo sviluppo professionale nell’ambito dei disordini temporomandibolari.
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Our course begins with the first step for generating great user experiences: understanding what people do, think, say, and feel. In this module, you’ll learn how to keep an open mind while learning.
